原來「毅力」是這樣養出來的

從小到現在學過不少有的沒的樂器和才藝，小時候學英文、參加弦樂隊小提琴，高中參加管樂社學長號、大學學西班牙文、出社會後學法文、琵琶、國標舞、上健身房學有氧舞蹈、近期學的拳擊。

每一件事情我都是喜歡、有興趣才去學的，所以不需要人逼迫，就是可以學很久，起碼都是2年以上，有一定的成果或進度，覺得想學別的了，我才會停下來。

也就是說，「毅力」這件事，從小就開始練習了，只是那時候不覺得自己在練習，因此可能成為了一個內化的自然反應。

如果我這樣的推測成立的話，從小就讓小孩學點東西是蠻好的，不過重點：

1. 一定要是小孩自己選的，不能有半點強迫或故意誘導。

小孩想學街舞就給他學街舞，不要故意引導他說去學國標比較有趣；小孩�喜歡畫畫就讓他畫畫，不要告訴他家長的經濟能力只能讓他學一種，所以請他去學外語。

興趣是強求不來的。

2. 不需要威脅小孩「你自己選的就要好好學，不可以半途而廢」。

我從小到大沒人這樣跟我講過，還好他們沒講，因為以我這麼反骨，只要被講一句我就會倒胃口故意放棄了。只要是小孩喜歡的東西，你要逼他放棄也是逼不來的。

再說，大人也是會有選錯、看走眼的時候（像我的日文和泰文也是中途因故放棄了），憑什麼要求孩子不能選錯呢？


3. 過程中不要有半點要求成果展示。

學東西本身就應該是快樂的事，他覺得自己不錯的時候，自然會想展示給別人看，有人幾個月就會想展示，有人就是要好幾年，身為家長，我相信你一定願意等你的孩子。

換個角度，如果一個大人學鋼琴，每三個月就要被別人拍一支影片上傳去放大檢視或數落、或炫耀，我相信誰都不會舒服，不過很多人都不知不覺在這樣對自己的小孩，甚至將孩子的成果作為成人社交的工具。

讓孩子享受學習的過程，應該是一種教養孩子的需求與本能，請別因為成人社交模式、行為，就改變了那種初心與本質。

回想起來我自己的家長，在以上這三點真的做得很好，我學這麼多東西的過程中，全都是快樂輕鬆的回憶，小時候每次學校樂隊有機會表演、高中社團表演、通通都是我出於我自己的意願，邀請家長來看的。

可能因為當時沒有這些社交媒體，所以家長有在自己的社交圈炫耀我也不知道，不過這也是重點之一，要做就不要讓小孩知道。

每一步累積   就是培養未來的過程

這些過去的歷程，因為都很正面，因此成為長大之後自然喜歡學習、享受學習、並且自發性持續學習的養分。

投資孩子的學習時，不要僅看眼前的成果，不要學西班牙文就要馬上考證照、學樂器就要參加成果發表會，學習的成果不會只有該項目本身，而是會成為這整個人的素養、人格養成的一部分。

他持續地去學，自然就養成了毅力；他投入的時間因為有興趣所以很專心，自然就練習了專注力；他知道時間有限所以要把握時間做好功課，才可以去上他喜歡的跳舞課，自然就學會了規劃；他知道家長資源有限所以只能選最喜歡的東西來學，自然就知道判斷與選擇的重要性。

回想起來，我很感謝我小時候家長的耐心與包容，讓我成為現在這個不需要在「堅持」這件事情上掙扎的版本。

現在自己開補習班（雲飛），從事語言教育工作快20年了，發現栽培孩子學第二外語、西班牙語的家長越來越多，我也想以這篇文章送給家長們。

請一起耐心地陪孩子學習，等他們內化，這種成果展現是急不來的，家長越加耐心與包容，未來會加倍反應在孩子的某種人生成就上。