想要有優質教學的第一步 就是先把自己的生活顧好

她當時正準備要去拉丁美洲某個國家教華語，對於首次得到的海外教學機會格外看重，自費花了一筆對當時還是研究生的她來說不小的費用，到雲飛來上師訓課，希望在出國前盡量精進教學技巧。

師資培訓課程結束，我隨口問了她一句：「下個月就要出發了喔？那西班牙文有沒有加減學一點？」

「沒有耶，我把錢都拿來上師訓、買以後教學要用的教具，沒錢學西文了？」

我看著眼前這位二十出頭的小妹妹，實在不忍心破壞她對出國教書的美麗期待，只是轉個彎問她說：「那...，有想過到那邊食衣住行生活如何自理嗎？」

「學校有宿舍、提供午餐，出去也可以跟其他台灣同事一起，應該還好吧？」

我想起自己在多明尼加教書的那兩年，如果不會講西文，生活絕對不可能過得「還好」，保證會「很不好」。

「你總是會有需要自己出門、買東西、繳帳單、處理雜事的時候吧？那邊不像台灣什麼都可以刷悠遊卡、還有萬能便利商店這麼方便耶！而且你好不容易飛到那麼遠的地方，難道不打算做些小旅行、交交當地朋友嗎？」

她的表情開始陷入思考，然後說她會用APP和網路資源自己學點西文。

我能做的，只是送她一本我寫的教材「我的第一堂西語課」，讓她帶著去自學。

我提醒她「生活要先過得好，教學才會好。如果你每天出門去買個麵包有溝通困難、想自己出去散散步迷了路也不會問，你覺得你真的能心情平靜地準備每天的課嗎？教學當然重要，但把自己的基本生活顧好更重要，你的學生一定希望每天看到的是生活得開開心心，充滿正能量的老師喔！」

你以為自己可以掩飾得很好   其實台下的學生都知道你不好

我在多明尼加的那兩年，因為年輕、沒經驗，也是有幾段時期，沒把生活搞好，大部分的原因都是因為一個人在國外孤單寂寞覺得冷（喔不對那個國家沒有冬天），所以任由不該出現在我生命中的爛男人，搞爛了我的生活。

有一陣子失戀每天不是教課就是哭，真的好想丟下一切回台灣，雖然走進教室都會開關打開自然high，但其實明眼的學生都看得出來我的不對勁，下課後會來問我「老師，你最近怎麼樣？都好嗎？」

還有一次是因為手機帳單多出好幾千塊莫名其妙的國際通話費，我到當地的電信公司臨櫃去詢問，當地人看到我是外國人明顯擺爛，我吵了兩個小時才肯幫我改帳單，那天後來去上課，當然也是無法100%在狀態上，還好因為學生們都是年紀比我大的社會人士，很能體諒年紀小他們十幾歲的我一個人在海外工作的心酸，都非常幫助我。

我當時是西班牙文已經算是溝通流利的狀態了，尚且如此，可以想像要是我不會西班牙文，手機帳單的問題還要等我台灣朋友有空的時候才去幫我吵，這樣真的有辦法好好專注在工作上嗎？

生命精彩   教學才會精彩

回到台灣後，有三年的時間，一邊在師大念研究所，一邊教華語，現在回想起來，那陣子能夠帶學生討論的話題真是乏善可陳，因為自己的生活就只有研究所和教書，我沒時間看閒書、看電影，週末也都拿來教書賺錢，根本沒有新的生命經驗可以帶入課堂，只好一直拿自己在多明尼加那兩年的小故事來撐場面。

對比起現在相對成熟的教學，實實在在地體會了什麼叫做「生活精彩，教學才會精彩。」

現在學習的管道太多元了，充滿聲光刺激的APP、線上課，學生有一百種選擇可以不用來到教室上實體課，我們面對面實體課的優勢，就是人與人之間的互動、當下的五感體驗、現場交流的火花。

愛看電影的老師能將電影帶入課堂，愛看書的老師能與學生分享閱讀上的見解，愛運動的老師能用一個簡單的影片帶領學生討論團體運動背後的各種意義，有商業背景的老師能引導學生深入討論電視廣告所要傳達的訊息。相反地，生活只有教學的老師，教學難免就只剩下課本的例句和習題。

老師的生命越精彩，才有能量帶給學生越豐富的學習。