讓華語老師傻眼又很難回答的十個問題

2017 Jun 11 未分類

每次跟新朋友或是久沒見面的老朋友說我是華語老師，對方都會滿臉問號，然後就會問出以下這些讓人有點無言的問題，相信這篇華語老師看了會很有共鳴！

其實非華語領域的朋友，真的還蠻難想像我們這一行的工作到底在做什麼的，所以也邀請您看看，這樣以後遇到新朋友是華語老師的時候，就會比較知道怎麼聊天了喔！

一、會說中文就會教中文吧！有什麼難的？

這題絕對是讓華語老師理智斷線的第一名！
會開車就可以當駕訓班教練嗎？會游泳就可以當游泳教練嗎？會投資理財就可以當投資理財講師嗎？

會做跟會教完全就是兩件事，我們每個人都會做很多事，但不代表我們就有能力當每件事情的老師。我們在選外國語言的老師的時候，是否也會看一下他們的教育背景，像是有沒有受過專業的語言教學訓練？有沒有念過相關的學位？華語老師的情況也是如此，華語教學是一門需要學習的專業，會說中文絕對不等於會教中文！會說中文絕對不等於會教中文！會說中文絕對不等於會教中文！

二、學怎麼教中文也有專門的系所喔？教母語還需要念到研究所嗎？

是的，這樣的系所叫做「應用華語系」，研究所叫做「華語教學研究所」，總之只要名字「華語」兩個字，大多就是訓練學生成為「教外國人中文的老師」的系所。

三、你是華語老師喔（心裡OS：這是什麼工作啊聽不懂耶～）？！

我本人就常常遇到，明明自我介紹已經講過自己是華語老師了，聊了十幾分鐘以後，對方突然又問「欸～所以你是教什麼語言？英文嗎？」

所以現在我自我介紹都會說「我是華語老師，工作是『教外國人說中文』」。

各位親愛的朋友，「華語老師」的工作是「教世界各地的外國人說中文」。

跟英文沒有關係喔！

四、中文也需要教嗎？中文沒有文法吧要教什麼？

是語言應該都有文法，中文跟任何一個語言一樣都需要老師教，除非學生是語言天才可以完全靠自學，否則當然都需要教喔！

五、教自己的母語應該很簡單吧！不用準備就可以教了啊！

我教過英文、西班牙文、中文，最難的就是教自己的母語，為什麼呢？

英文、西班牙文對我來說都是一個外語，不管我講得再接近母語者，它還是一個外語，我必須特別去學，才能學會，所以我們很能理解學生學英文、西班牙文時的困難，甚至可以精準預測學生遇到某個單元就一定會問什麼問題，比如西班牙文當中很抽象的虛擬式，大多是動詞變化可以背起來，但到底什麼時候要用虛擬式就很難體會，老師就會盡量想辦法把抽象的概念具體化。

而教中文的前一兩年，我幾乎完全沒辦法預測學生會在哪個階段蹦出什麼問題，大部分的問題在我們母語者看來都不會是難點，像是「我很高興」學生會說「我是高興」，「寫中文字很難」學生會說「寫字中文很難」，這些常見難點背後到底原因是什麼，我是隨著教學時數、經驗增加才慢慢理出頭緒的。

簡單來說，我們自己經歷過學西班牙文、學英文的過程，但我們沒經歷過把中文當外語來學習的過程，所以要教這些外國人學會我們認為理所當然「就是應該這樣講」的語言，就會特別難，反而是要花加倍的時間來準備。

六、教外國人中文英文一定很好吧！要不然怎麼跟學生解釋文法呢？

用學生母語來講解文法的語言教學，是我們這一代很多學生從小開始學英文的經驗。文法不一定要解釋才會懂、更不一定要用學生的母語來解釋才會懂，更何況學生的母語不見得是英文，我教過非常多班級，全班七八個國籍，沒有一個英文母語的學生，所以當中文老師跟英文好沒什麼直接的關係，若對這個話題還有興趣，可以參考這一篇華語老師的工作是教外國人華語不是用英文教，有更詳細的論述。

七、教外國人寫字要怎麼教啊？一個一個寫嗎？

漢字教學有很多方法，一筆一畫寫當然是個過程，但是不會要外國學生一個一個硬背，會有一個系統、搭配多樣化的專業教學法減低外國學生學寫字的難度，所以才說不是會說中文就會教中文呀！

八、哇！你們去哪個國家都能工作耶，可以輕鬆環遊世界對不對？

前提是那個國家有學校開缺，而且願意提供工作簽證，非常多華語老師有一身好武功，但出國身份搞不定，也是無用武之地，華語老師的職缺非常競爭，特別是大家都想去的主流國家，常常是幾十個人搶一個缺，很多國家都有「一個老師最多簽2-4年合約」的規定，有多少人能夠做每2-4年換一個國家生活，而且根本不知道下一個國家會在哪裡的工作？完全沒有輕鬆環遊世界這件事。